追梦教育 不忘初心

　　周宏桥，男，1975年出生，大学本科学历，毕业于湘潭师范学院，1998年参加工作。先后任教于株洲市芦淞区曲尺中学、淞欣学校、淞南中学、贺家土中学、五里墩中学，现工作于株洲市芦淞区淞欣学校，任学校校长。该同志参加工作以来，不管是在农村还是城市学校，不论是在教学还是管理岗位，积极追求崇高职业理想，秉持认真负责的职业态度，甘于无私奉献，勇于创新创造，始终坚持扎根教学一线。在追梦教育的道路上，不忘初心执着前行，以其高尚的人格魅力，严谨的工作作风，扎实的专业素养，务实的管理风格，前瞻的教育视野，引领着学校教育的发展。

　　虚心学习积极进取，为美术教育奔走呼号

　　他虚心好学，个人订阅了三份教育杂志《中国中小学美术》、《中国美术教育》、《教师博览》，做了大量的笔记。精心研读了《育人三部曲》、《做卓越的教师》、《校长如何指导青年教师》、《美概论》、《美术新课程教学设计》、《学生第二》、《名校解码》、《学校管理学》等专著。不断学习教育学、心理学、教学法等方面的知识，积极进行教育教学的科研工作。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极落实新课程，大胆采用新的教学方法。所上的美术公开课《远古的呼唤》、《花圃》、《书签设计》、《触摸美丽》、《书法的点画之美》、《中国结》、《梅竹言志》等深受学生喜爱及领导和同行们的好评。他创造性地处理教材，因地制宜利用当地资源进行美术教学。充分调动了学生的学习积极性，丰富了学生的想象力，培养了学生发现、欣赏、表现、创造美的能力。精心布置了美术活动室和美术陈列室，使学生有地方参观和学习美术。2016年创建五里墩中学剪纸艺术传承中心，带领师生开展剪纸艺术活动，学生的剪纸作品多次获奖，五里墩中学的剪纸艺术受到各界关注。他多次在省级、市级、区级美术教师会上做专题报告。多次参加中小学美术视导工作，实地指导城区中小学美术教师教育教学工作。担任株洲市中小学美术教育学会副会长，极力宣传推介株洲美术教育，用自己的教育行动影响株洲美术教师，树立敬业的精神，极力为中小学的美术教育的普及和提高奔走呼号。

　　潜心教育，关怀学生，主动帮扶留守学生

　　他集合各方资源为学校的发展奔走呼号，他的行动也受到各级部门的关注、支持和帮助。他大胆而又有创造性的开展教育科研工作，担任学校校长以来，带领全体老师扎实有效的开展教研教改工作。在管理方面注重务实，注重学习，注重反思，注重推广精细管理。对每次教研活动都精心指导和组织，科学安排，注重实效，在每一项教研活动中有效地落实新课改精神，经常精心组织各类教师培训，并进行跟踪听课活动，力促学校教师向课堂要效率。注重教师的师德垂范，关注教师的发展，关注学生的成长，特别关注单亲和留守儿童，不放弃一个学生，通过建立QQ群和学生进行全方位的交流，走进孩子心田，寻找适合教育好孩子的最好方法。建立党员帮扶制度，建立教师全员家访制度，带领全体老师走进学生家里，和家长一起寻求教育好孩子的方法。近几年他帮扶的留守学生谭增科、吴天意、陈源帅都有很大进步，吴天意同学当年顺利考上九方中学。平时注重对中学生进行励志教育，激发学生的学习兴趣。在全年级的民意调查中稳居前列，深受学生喜爱。并积极争取社会各界对教育的支持，先后组织区人大代表以及608所团组织等对学校学生进行对口帮扶，让特困孩子得到帮助和支持。

　　因地制宜发展学校，积极开展教育科研工作

　　由于工作需要2016年初他到五里墩中学任校长。他根据学校情况确定了以人为本、成长学生、成就教师、发展学校的办学目标；确立了“校园环境精致、师生面貌精神、教育教学精品”的“三精”品牌创建。极力把学校建设成一个鸟语花香、书香浓厚、文明有礼、特色显著、质量上乘的农村公办学校，让学校成为师生都喜爱的学园。他积极带领全体老师落实常规，开展课改，为学生素质的提高寻找最好策略。带领老师开展听、评课活动，积极开展组本研究，及时解决教育教学过程中遇到的问题。2017年由于工作需要，调动到株洲市芦淞区淞欣学校任校长，他十分关注常规教学和常规管理，关注全体学生的学习状态，积极带领全体师生创建文明校园、积极打造足球示范校，积极将两型落到实处，学校蒸蒸日上，佳绩连连。在工作和生活中，积极帮助青年教师尽快成长，提高课程实施的能力和教科研的能力，以求自身素质的发展，与前辈形成梯队。并多次组织全体教师学习和培训。多次指导青年教师进行“如何上好课”等培训。还关注青年教师的成长，先后指导过30多位教师开展教育教学活动，引领青年教师成长。他也十分注重学生的习惯养成和品德教育，多次在各种会议上教育引导学生努力学习，追求上进。也通过课题研究等方式促进学校教育事业的发展。曾担任“现代教育技术环境下的‘自学引探’教学模式的研究”课题研究工作副组长。主持区级课题“提高课堂教学有效性策略研究”的课题研究工作，带领全体成员开展课题研究工作，现已进入研究阶段。参与“贺家土中学课堂教学有效训练研究”课题研究活动，现已结题，并获得湖南省教育成果二等奖。曾多次作为专家被聘请到株洲县教师培训中心、株洲市十八中、株洲市教科院、衡阳师院、湖南省教育厅等单位进行美术学科方面的培训和讲学，是国培专家库成员之一。并于2006年代表中国随“中国教职员访日团”对日本进行友好访问。

　　成果明显业绩突出，是教育管理团队的优秀代表

　　多年来，他中午利用休息时间对美术爱好学生无偿开展美术学习培训活动，参加学习人数达1000多人次，培养了一大批具有创新意识和创新能力的学生。论文有30多篇在区级以上单位获奖。公开课多次在省、市、区获奖。由于他不懈追求与努力，他先后成为了株洲市美术家协会会员、株洲市中小学美术教育学会副理事长、株洲市中学美术学科带头人、湖南省中小学教师队伍建设指导委员会专家库成员、“国培计划”专家库成员。他的教育优秀事迹多次在媒体、报刊中报道，并先后获得“芦淞教育名师”、“芦淞优秀教研主任”、“芦淞优秀副校长”、“株洲市劳动模范”、“感动株洲候选人”、“株洲市道德模范提名奖”、“湖南省师德标兵”、“全国优秀教师”、“全国艺教先进个人”等称号。

　　该同志注重提升学校办学水平，提升教师专业素养，提升学生的核心素养。作为管理者，注重深入课堂有效开展学校领导听评课活动，积极创建主体性课堂，积极推进课改进程，为提升学生素质，促进学生全面发展寻求办法。所在单位先后获得“芦淞区先进基层党组织”、“芦淞区课改先进单位”、“株洲市至美杯美术大赛优秀组织单位”、“株洲市质量创新奖”、 “芦淞区第二届教学节优秀组织单位”、“全国艺术教育先进单位”等荣誉称号。

　　作为一名教育管理工作者，该同志无论是任职于城市还是农村，均能淡泊名利，潜心钻研，坚持学习，坚守一线追梦教育，不忘初心，这都需要坚强的意志和毅力，需要对教育的执著和大爱。他坦荡的胸怀、高尚的师德、丰富的教学经验、大胆创新的教学风格、丰硕的业绩时刻都在谱写着其浓墨重彩的教育人生。他成为了学生健康成长的引路人，教育科研的带头人，学校发展的领头雁。他的教育行动和精神必将感染更多的人，影响更多的人，为教育事业的发展作出更大的贡献。